Nataša Jurić Stanković

Kako u novoj situaciji online nastave održati sat dramske skupine? U prezentaciji je predstavljeno nekoliko dramskih igara i dramskih vježbi koje učitelji - voditelji dramske skupine mogu upotrijebiti u nastavi na daljinu i tako održati kontinuitet rada dramske skupine. Predloženi su digitalni alati s pomoću kojih učitelji i učenici mogu komunicirati i izvoditi zadane dramske igre i dramske vježbe. 

Gotov materijal

Sat dramske skupine u nastavi na daljinu

MARINA PIRIA

Goranka Kufner

Projekt "Budi čitač" proveden je u 5.razredu u suradnji školske knjižnice i ureda logopetkinje. Sastoji se od 4 radionice kojima se želi potaknuti učenike na čitanje  prezentirati i uvježbati tehnike čitanja kako bi čitali s razumijevanjem.
Korištene tehnike:
- izrada sažetka
- ključne riječi
- čitanje s predviđanjem
- mentalne slike
- završna radionica i evaluacija

Projekt "Budi čitač" - čitanje s razumijevanjem

projekt-budi-citac

Ružica Cigula

Ovaj sadržaj donosi činjenice o međunarodnom priznanju Republike Hrvatske  važnom događaju iz novije hrvatske povijesti.

Međunarodno priznanje Republike Hrvatske

Zdravka Kramarić

Čitateljski školski klub - razgovor o knjizi Nine George - Mala pariška knjižara u Noći knjige na kojoj se s učenicima raspravljalo o navedenom romanu prema zadanim karticama:

I. Kartice s pojmovima koje su učenici birali nakon čega se metodom asocijacija poveo razgovor o knjizi na temelju likova koje su učenici izvukli te na koji način glavni lik Perdu navedenim likovima nudi knjigu kao lijek.

II. Kartice s pojmovima osjećaja koje su učenici birali nakon čega se metodom asocijacija poveo razgovor o knjizi na temelju riječi koje govore o osjećajima pojedinih likova iz knjige.

III. Kartice s pojmovima imenica koje su učenici birali nakon čega se metodom asocijacija poveo razgovor o knjizi na riječi koje povezuju neke likove iz knjige te govore o njihovom doživljaju knjige kao lijeka.

Tema je Noći knjige bila "Knjiga kao lijek" pa se razgovoru o romanu pristupilo na taj način. Osim razgovora  učenici su postavili izložbu u školskoj galeriji pod naslovom Moja najnaslovnica knjige.

Mala pariška knjižara - čitateljski klub na Noć knjige

mala-pariska-knjizar

Tatjana Antić

recitiranje pjesama Heinricha Heinea, Die Loreley, Am Meer, Asra

Heine im Heim

heine-im-heim

Istraživanje se odnosi na učeničku refleksiju o realizaciji intervjua o svakidašnjici, školovanju i običajima predaka.

Istraživanje je provedeno na uzorku učenika osmog razreda (95 učenika). Aktivno se, svojim odgovorima, uključilo 40 učenika (42,1%). 

Učiteljica L. Mlakar osmislila je kratko istraživanje, a rezultate istraživanja objedinila je i analizirala učiteljica R. Cigula.

Svakodnevica mojih djedova i baka - analiza istraživanja

analiza-istrazivanja

Patricija Burazin

Kreativna radionica u kojoj sam uz pomoć filca i Sizzix stroja izradila trodimenzionalni bor.

Video lekcija je snimljena po etapama izrade tako da slijedeći upute možete i sami izraditi svoj bor.

Radionica: Trodimenzionalni bor od filca

radionica-trodimenz

Palma Tolić

Stvaranje digitalne zbirke košaraštva "Preplet baštine". Učenici  2. razreda (ekonomist) su se upoznali s tradicijskim umijećima i obrtima povezanim uz izradu proizvoda od šibe i trstike koji se izrađuju u Vrgorcu i selu Umčane. Nakon što su se upoznali i sa živućim pletačima košara  posjetili Etnografski muzej u Splitu  polazili tečaj fotografije uspješno su svladali i digitalni alat - wordpress za izradu web stranice. Izradili su brošuru i straničnike u alatu Canva.

Digitalna zbirka košaraštva Vrgorca i okolice

preplet-bastine

Anamarija Cavrić

Svjetski dan borbe protiv alkoholizma obilježava se 1. travnja, prigodni pano (knjižnica) 

Izvannastavne aktivnosti